SÃO LUÍS – Os espaços da unidade educacional do Senac em São Luís ficaram movimentados durante toda a semana para a realização das atividades da I Mostra da Aprendizagem. Na segunda-feira, 19, o evento foi aberto com a palestra “Atitudes Empreendedoras e de Inovação”, ministrada pelo proprietário da empresa Ativa Segurança, Erenaldo Sodré.
A solenidade de abertura contou ainda com a participação do Presidente do Sistema Fecomércio no Maranhão, José Arteiro da Silva, que destacou a importância de crescer profissionalmente. “Este evento tem como foco a aprendizagem e isso é fundamental, pois vocês nunca devem deixar de estudar, pois o que faz de nós pessoas mais inteligentes e sábias é o estudo”, disse.
Representando as empresas, o evento contou com a presença do analista de RH do Grupo Mateus, Francisco Hélio. O Diretor Regional do Senac, Ahirton Lopes, também participou da solenidade, ao lado da diretora de educação profissional, Daniela Nogueira, e da gerente do Senac em São Luís, Tamires da Silva.
No dia seguinte, 20, os alunos do Programa de Aprendizagem Comercial apresentaram trabalhos com assuntos relevantes para a sociedade. Temas como o uso racional de remédios tarja preta e acessibilidade nos supermercados foram alguns dos tópicos tratados. O Painel Integrado discutiu o atendimento como diferencial competitivo, em que as equipes debateram sobre como o preconceito afeta, de forma negativa, a prestação de um serviço de qualidade e como isso pode ser revertido. “A questão do atendimento é muito complexa, então procurei trabalhar com os alunos a ideia de que ninguém é melhor ou pior. As pessoas devem ser tratadas com equidade. Para isso, eles foram atrás de dados históricos para compreender como esses preconceitos surgiram e acredito que, com essa atividade, muitas mentes já se abriram e o atendimento que ele prestarão será bem melhor”, ressaltou o instrutor Luiz Guterres.
“Apesar dos avanços em alguns aspectos, ainda temos dificuldades na prestação de atendimento igualitário para pessoas brancas e negras, pessoas com deficiência ou não, e pessoas com classes sociais distintas. O objetivo do projeto é que a gente aprenda e também informe a sociedade que o bom atendimento é um diferencial competitivo e que todos devem ser tratados com respeito e dignidade”, declarou o aluno do curso de Aprendizagem em Serviços Administrativos, Luciano Costa Silva.
Com a finalidade de conscientizar a população sobre o uso racional de medicamentos de tarja preta, informar sobre os efeitos colaterais e desmistificar questões relacionadas ao tema, os alunos do curso de Aprendizagem Comercial em Farmácias e Drogarias também apresentaram um projeto na área. “O trabalho busca conscientizar sobre o descarte adequado desses medicamentos e de que não podemos fazer o uso indevido desses medicamentos. A ideia também é desmistificar que quem usa tarja preta é esquizofrênico, pois esses remédios auxiliam em tratamentos para ansiedade, depressão e outras enfermidades”, explicou o aluno Vinícius Gomes. “Nossa apresentação é voltada para conscientizar sobre o uso correto dos medicamentos tarja preta, obedecendo a posologia, o horário de tomar o remédio e outros cuidados necessários. Fazemos também um alerta quanto ao uso indevido porque pode trazer dependência”, falou o instrutor do curso, Juan Galindo.
A turma de Aprendizagem em Serviços de Supermercados retratou diversas situações pelas quais os empacotadores e caixas vivenciam na sua rotina de trabalho por meio de dramatizações. Abordaram, de forma cômica, as dificuldades enfrentadas com uma paródia cantada e coreografada pelos alunos. O momento, além de servir para troca de conhecimentos, proporciona o desenvolvimento de outras habilidades nos estudantes. “Quem está aqui acaba perdendo a timidez, sendo mais ágil. O que se aprende no Senac é tudo muito detalhado e ajuda a aprimorar o seu lado profissional”, ponderou o aluno Sérgio Vinícius. “Esse projeto foi desenvolvido por vários meses e hoje foi a materialização do que a gente aprende tanto em sala de aula como no serviço. O Senac dá a oportunidade das pessoas se conhecerem e descobrirem seu potencial”, disse Kássia Cristene, aluna do mesmo curso.
A evolução do comércio, desde a época do escambo até a forma atual de comercialização dos produtos também foi abordada nas apresentações para auxiliar na compreensão de como o contexto histórico interfere e transforma o modo de negociar e trabalhar. “Antes o acesso à informação era muito mais difícil e o processo ficava mais lento. Com os avanços tecnológicos, tudo ficou mais prático e rápido”, afirma o instrutor Klausberg Sampaio.
A exposição sobre Diferentes Tipos de Supermercados – Acessibilidade tratou da lei 10.098 e de como as instituições estão se comportando diante das normas vigentes. Os alunos constataram que os estabelecimentos comerciais, em geral, não estão preparados para receber as pessoas com algum tipo de deficiência de modo que elas possam ter autonomia nesses ambientes. “O aluno que já está como Jovem Aprendiz no supermercado desenvolve essa percepção da problemática da acessibilidade. Incentivamos a turma na pesquisa sobre a lei, de dados do IBGE e na procura por soluções que o mercado já apresenta como rampas de acesso, placas em braile e carrinhos motorizados e de como as empresas podem se adaptar para atender melhor esse público”, explanou o instrutor Alexandre Amorim. “Nós chegamos a um consenso de que os empreendimentos da cidade ainda não estão completamente adequados para atender as pessoas com deficiência e o projeto é justamente para instruir sobre isso, trocar informações, mostrar alternativas”, abordou o aluno de Serviços de Supermercados, Iago Pavão.
O público que visitou a unidade também pode acompanhar a apresentação da turma de Aprendizagem Profissional Comercial em Serviços Administrativos. Eles falaram sobre a relevância do RH nas organizações por meio de uma dramatização e paródia. “É muito importante a gente compartilhar esse conhecimento aprendido e se desenvolver cada vez mais”, disse a aluna Lunara Cruz. “A cada desenvolvimento de um Projeto Integrador, os meninos são envolvidos para além dos muros do Senac. Além das marcas formativas da Instituição, o projeto promove um crescimento postural, de comunicação e incentiva a pesquisa de campo mais aprofundada. É possível perceber como os alunos amadurecem diante dessa experiência”, ressalta a instrutora Bianca Feres Albino.
