Foi realizado na última quinta-feira (16), no Senac em Santa Inês, um encontro pedagógico entre supervisão e a equipe de instrutores da unidade, com o objetivo de discutir sobre o Projeto Integrador, trabalho proposto pelo Modelo Pedagógico Nacional. O encontro oportunizou uma troca de experiências entre instrutores que já realizaram projetos integradores conforme a nova proposta pedagógica e aqueles que estão em elaboração da atividade, mediados pela atuação da Supervisão Educacional da Instituição.
Para Liniane Nogueira, gerente do Senac em Santa Inês, o Projeto Integrador visa desenvolver nos alunos as marcas formativas do Senac. “Esse trabalho é um espaço privilegiado de aprendizagem e importante articulador das competências de um curso, capaz de colocar em evidência as marcas formativas da Instituição e o perfil profissional do curso”, disse.
Os encontros pedagógicos assumem um papel primordial dentro do processo educacional, esses momentos para a qualificação docente contribuem para um bom desempenho do instrutor em sala de aula. “O Projeto Integrador proporciona experiências de aprendizagem que sustenta-se no diálogo entre a sala de aula e a realidade do mundo do trabalho. O desafio é tanto do professor, que precisa sair da zona de conforto, quanto do aluno, que precisa dessa vivência orientada evidenciando as marcas formativas do Senac”, contou o instrutor da área de Informática, Jamilson Garcia.
Segundo a proposta do encontro, trabalhar a metodologia de projetos dentro da Educação Profissional é proporcionar metodologias diferenciadas aos docentes, para que possam aplicar em sala de aula, e acima de tudo, proporcionar aos alunos o estímulo para a construção do conhecimento a partir de vivências em sala, e competências preestabelecidas nos perfis de conclusão.
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